Redacción académica en la carrera de literatura

“Redacción académica en la carrera de literatura” provides a comprehensive introduction to the style, form, and generic conventions of writing for students of literature. The textbook begins with a simple but often overlooked premise: good readers make good writers. By highlighting the connections between reading, writing, and analytical thinking, it offers a valuable guide to help students move from reading critically to writing persuasively. With sections that address key topics such as rhetorical situation, invention and revision, argumentative structure, the use of textual evidence, incorporating secondary sources, and responding to feedback, the manual presents clear instructions that emphasize writing as both an analytical and epistemic process. More than this, it provides specific guidance tailored to literature students, explaining the conventions of a wide range of assignments—from close readings and comparative analyses to literary reviews and theses. By demystifying the processes and conventions of writing about literature, “Redacción académica en la carrera de literatura” serves as an important didactic resource for both students and instructors.

“Redacción académica en la carrera de literatura” ofrece una introducción extensa al estilo, la forma y las convenciones genéricas de la escritura para los estudiantes de literatura. El manual parte de una premisa sencilla pero a menudo obviada: los buenos lectores también hacen buenos escritores. Al subrayar las conexiones entre la lectura, la escritura y el pensamiento analítico, propone una valiosa guía para ayudar a los estudiantes a pasar de la lectura crítica a la escritura persuasiva. Con secciones que abordan temas fundamentales como la situación retórica, el desarrollo de ideas, la revisión, la estructura argumentativa, el uso de la evidencia textual, la incorporación de fuentes secundarias y la retroalimentación, el manual presenta instrucciones claras que destacan la escritura como un proceso tanto analítico como epistémico. Más allá de esto, ofrece una orientacion específica para los estudiantes de literatura, explicando las convenciones de una amplia gama de formas: desde el análisis textual y el análisis comparativo hasta la reseña literaria y la tesis. Al desmitificar los procesos y las convenciones de la escritura sobre literatura, “Redacción académica en la carrera de literatura” se consolida como un importante recurso didáctico tanto para estudiantes como para profesores.

Prof. Dr. Jacqueline Sheean

Department of World Languages & Cultures

University of Utah